Sobre el terreno

Existe una alta incidencia de enfermedades transmitidas por el agua en Bangladesh y, en consecuencia bajo rendimiento escolar y el abandono temprano de los estudios.

La provisión de agua potable y saneamiento y la promoción de buenas prácticas de higiene constituyen uno de los temas principales de salud pública en Bangladesh. Un 21.22% de la población ha estado en algún momento hospitalizada en los Upazilla Health Complexes (los hospitales públicos de primer nivel) a causa de enfermedades transmitas por el agua. Como consecuencia, bajan los índices de matriculación escolar, absentismo, bajo rendimiento escolar y el abandono temprano de la escuela. 

En detalle

La provisión de agua potable y saneamiento y la promoción de buenas prácticas de higiene constituyen uno de los temas principales de salud pública en Bangladesh. Un 21.22% de la población ha estado en algún momento hospitalizada en los Upazilla Health Complexes (los hospitales públicos de primer nivel) a causa de enfermedades transmitas por el agua, principalmente la diarrea y la fiebre entérica. La incidencia de procesos diarreicos entre menores de cinco años es de 5% entre los niños y 4.2% entre las niñas. Solo un 31.7% de la población rural utiliza instalaciones sanitarias o letrinas en sus propias casas.

Por otro lado, las enfermedades asociadas a la falta de acceso a agua potable y saneamiento es un factor que contribuye, de forma significativa, a fomentar los bajos índices de matriculación escolar, el absentismo, el bajo rendimiento escolar y el abandono temprano de la escuela. Además, la falta de conciencia sobre la higiene, el agua potable y el saneamiento agrava esta situación. La salud de los alumnos afecta su capacidad de aprendizaje. Mejorar las condiciones de higiene, la calidad del agua y el saneamiento en las escuelas fomenta un entorno educativo que tiene efectos beneficiosos en salud, bienestar y capacidad de aprendizaje de los niños.

Este proyecto apoyará a la instalación de pozos entubados profundos en las escuelas donde, hasta hora, se han utilizado pastillas de yodo para purificar el agua para su uso diario. Además, la construcción de letrinas desde una perspectiva de género asegurará que las niñas puedan estar cómodas a la hora de ir al baño en la escuela, sobre todo durante su ciclo menstrual.

¿Qué metodología se utilizará y qué ventajas tendrá?

Los grupos escolares y comunitarios existentes—y sobre todo el Comité de Gestión Escolar, el Comité de Padres y Madres y el Comité de Salud—participarán en la identificación de ubicaciones aptas para la construcción de las instalaciones. Así mismo participarán en el seguimiento de las obras, lo que, como representantes de la comunidad local les proporcionará un sentimiento de apropiación del proyecto. Estos grupos realizarán un seguimiento con carácter participativo del proyecto para garantizar el buen uso de las instalaciones sanitarias por parte del alumnado y de la comunidad en general.

¿Qué impacto social tendrá el proyecto?

El suministro de agua segura y suficiente reducirá la prevalencia de las enfermedades transmitidas por el agua gradualmente entre los estudiantes, que a su vez tendrá un papel vital para mejorar su desempeño educativo en las escuelas. Por otro lado, se reducirá la carga de los gastos de tratamiento de las familias de las enfermedades transmitidas por el agua que influirán en la solvencia económica de los padres. Además, la práctica de usar agua potable y letrinas higiénicas por los alumnos mejorará directamente el entorno escolar y con ello contribuirá en la aplicación de prácticas sanitarias e higiénicas adecuadas en sus propios hogares. Asimismo, la campaña de sensibilización masiva aumentará la concienciación en materia de agua potable y saneamiento higiénico y permitirá generar sentimiento de responsabilidad sobre la salud entre los miembros de las comunidades.