Caucaia, estado de Ceará, región semi-árida de Brasil, Brasil
Con la colaboración de
Abril 2022 – febrero 2023
Garantizar mejores condiciones de agua, saneamiento e higiene para los escolares de una de las zonas con más deficiencias educativas de Brasil es clave para lograr el equilibrio social. Prevenir enfermedades infecciosas entre los estudiantes y asegurar los sus derechos en plena colaboración con los comités estatales, fomenta el desarrollo de la cultura del agua en una de las zonas más afectadas por el cambio climático.
Objetivos
- Apoyar la educación a través de la reapertura segura de las escuelas.
- Fortalecer los protocolos de agua, saneamiento e higiene y prevención y control de infecciones en el entorno escolar con instalaciones para el lavado de manos.
- Capacitar a los docentes sobre protocolos de promoción de la higiene, comportamientos protectores de la salud y rutinas de lavado de manos.
Beneficiarios
Directos: Entre 500 a 800
Niños y adolescentes y entre 40 y 64 maestros capacitados.
Indirectos: Entre 1.000 y 1.600
Padres y cuidadores y entre 500 y 800 mujeres.
Sobre el terreno
Falta de acceso básico al agua, saneamiento e higiene en el 39% de las escuelas brasileñas.
En Brasil, el Censo Escolar de 2020 señaló la falta de acceso a agua potable y saneamiento en muchas escuelas como uno de los principales problemas en el país.
El Programa Conjunto de Monitoreo (PCM) de la OMS y UNICEF, que mide el acceso a los servicios básicos de agua, saneamiento e higiene (WASH), estima que el 39% de las escuelas en Brasil no cuentan con servicios básicos de higiene, lo que significa la ausencia de lavabos funcionales, agua o jabón para lavarse las manos.
La falta de servicios WASH afecta de manera desproporcionada a las mujeres y las niñas. Además, la falta de servicios de Salud e Higiene Menstrual (MHH, por sus siglas en inglés) en las escuelas contribuye a que las niñas falten a la escuela y abandonen sus estudios, lo que reduce sus oportunidades y sus posibilidades de encontrar trabajo y la salud.
En detalle
Las principales acciones del proyecto son:
- La elección de las escuelas beneficiadas.
- La compra y distribución de kits de higiene familiar y escolar, estaciones de lavado de manos o puestos expendedores de alcohol en gel.
- La capacitación de equipos de las escuelas en agua, saneamiento, higiene y control de infecciones.
- La promoción de una campaña de comunicación para cambiar el comportamiento de la comunidad escolar.
Los principales componentes del proyecto son:
- Instalación de puntos de lavado de manos en lugares sin acceso adecuado al agua.
- Donación de productos de higiene y limpieza.
- La capacitación de profesionales de la educación para los nuevos hábitos de salud y control de infecciones.
- Una campaña de concienciación para niños, niñas y sus cuidadores.
Todas las intervenciones se basan en profundos análisis y en la consulta con las poblaciones beneficiarias, autoridades nacionales y líderes locales en el área de intervención.
La participación de la comunidad está siempre presente en todo el ciclo del proyecto, desde el diagnóstico hasta la construcción de las estaciones de agua y la evaluación del impacto en las personas.
Los materiales de promoción de la higiene se publicarán en los idiomas de las poblaciones beneficiarias y serán accesibles a personas con diferentes niveles de formación y educación.
Perspectivas de sostenibilidad
El programa está integrado en el Selo, una iniciativa de UNICEF para incentivar y reconocer avances reales y positivos en la promoción, realización y garantía de los derechos de los niños y adolescentes en municipios de la región semiárida y de la Amazonia Legal brasileña. El Selo establece un mecanismo de coordinación municipal que involucra salud, educación y protección social.
A través de la generación de evidencia, abogamos por que el gobierno comprometa recursos para la ampliación.
En el desarrollo del proyecto colaboramos con los comités estatales y municipales de coordinación del sector agua, saneamiento e higiene, identificamos sinergias y prioridades, y las articulamos con otros sectores clave como la salud y la educación.
Además, dado el alto grado de participación de la población local y los socios, el impacto de la intervención es mayor, dando mayor apropiación de la misma y produciendo un cambio de comportamientos y de hábitos.