Alwar (Rajasthan), Rewari, Haryana, India
Con la colaboración de
De julio de 2018 a abril de 2019
Trabajamos para proporcionar instalaciones de sanemaiento e higiene adecuadas y seguras en las escuelas, y para que los estudiantes se convierten en agentes del cambio en su entorno familiar y social.
Objetivos
- Proporcionar instalaciones de agua y saneamiento para que los niños y niñas puedan desarrollar los hábitos adecuados para su utilización.
- Promover la higiene en el uso de los inodoros y las estaciones de lavado de manos y vincularla con el hogar y la comunidad.
- Promover la compartición de tareas, como la recolección de agua y la limpieza de los inodoros por parte de los niños y las niñas por igual.
- Sensibilizar a los estudiantes y maestros sobre la necesidad de instalaciones de que garanticen la privacidad y la salvaguarda de la dignidad de las niñas para todos los sectores de la sociedad.
- Desarrollar un sistema para que las instalaciones sean mantenidas por las mismas escuelas sin ningún tipo de apoyo externo.
Beneficiarios
1.500 directos
Sobre el terreno
Existe un déficit de instalaciones adecuadas de saneamiento en las escuelas de la zona que repercute en el retraso cognitivo y el absentismo.
La escuela es fundamental para el desarrollo cognitivo, creativo y social de los niños y niñas. También lo es la educación sobre la higiene en la escuela, y el saneamiento en la misma: es necesaria para que los estudiantes aprendan mejor y se enfrenten a los desafíos de la vida futura en un entorno seguro y saludable.
No existían las instalaciones adecuadas para cumplir con estas expectativas en las escuelas del proyecto.
Por otra parte, la construcción de baños en las escuelas es fácil, pero hacerlos funcionales y utilizables siempre necesita el cambio de mentalidad y comportamiento del gran grupo de niños y niñas, y el compromiso de los maestros de la escuela.
En detalle
Se construyó un inodoro en dos escuelas de Rewari, Haryana y se renovaron tres escuelas más en Alwar, Rajasthan bajo el título “Proyecto de saneamiento escolar”.
El proyecto incluyó la distribución accesorios de baño a escuelas públicas que atienden a 1.500 niños y niñas.
La capacitación para el cambio de comportamiento constituye una parte crucial de todo el proyecto, ya que crea conciencia de las instalaciones de saneamiento adecuadas en la comunidad y también exhorta a escolares y maestros a tomar posesión del mantenimiento de las unidades de saneamiento, un aspecto fundamental para la sostenibilidad de las mismas y de la consecución de los objetivos de sensibilización.
El proyecto extiende su alcance no sólo a la comunidad, los estudiantes y los maestros, sino también a otras partes interesadas, como los miembros del SDMC (School Development and Monitoring Committee / Comité de Desarrollo y Seguimiento Escolar), el Departamento de Educación y el Local Gram Panchayat (un consejo de administración local formado por personas de cierta edad, con influencia y con cierto grado de poder en la cultura y la estructura social de la comunidad, una de las instituciones más antiguas de India). Mientras que el primero participa en asegurar que las unidades se mantengan adecuadamente, el segundo está involucrado en el monitoreo a través de auditorías y en brindar apoyo a la comunidad para aprovechar los beneficios de los esquemas gubernamentales.